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晚自习下课，几(jǐ(🦊) )个人留下多耽误了一(🔇)个小时(shí )，把黑板报的(🚅)底色刷(shuā )完。

迟砚的笑(🏅)意褪去，眼神(shén )浮上一(🏕)层凉意：哪条(tiáo )校规(🔒)说了男女生不能同时在(zài )食(🏜)堂吃饭？

贺勤走到(dà(🍛)o )两个学生面前站着，大(🎏)有护犊子的意思, 听完(🌠)教导(dǎo )主任的话，不紧(🥁)不慢(màn )地说：主任说(🦕)得很对，但我(wǒ )是他们的班主(🏁)任，主(zhǔ )任说他们早恋(🏐)，不知(zhī )道依据是什么(👒)？我们做老师(shī )的要(🐄)劝导学生，也得(dé )有理(🤷)有据, 教育是一个过程(🥣)，不是一场谁输谁赢的(⛹)(de )比赛。

孟行悠发现跟(gēn )迟砚熟(✝)(shú )了之后，这个人也没(🐈)(méi )看着那么难相处，话(🎒)(huà )虽然不多，但也不是(☕)少言寡(guǎ )语型，你说一(🀄)句他也(yě )能回你一句(🚞)，冷不了场。

孟(mèng )行悠朋友圈还(🧜)没看几(jǐ )条，迟砚就打(🤜)完了电(diàn )话，他走过来(🛂)，跟孟行悠商(shāng )量：我(🍑)弟要过来，要(yào )不你先(🌥)去吃饭，我送他回去(qù(🛹) )了就来找你。

教导主(zhǔ )任这一拳打在棉花上(shàng )：你(🌾)这么说，还是我这个做(🧟)(zuò )主任的不是了？

不(🛃)是(shì )两杯豆浆的问题(📪)，我是说你(nǐ )心思很细(⬜)腻，像我就(jiù )不会想到(🆙)买两杯口味不一样(yàng )的豆浆(💴)，一般来说我(wǒ )喜欢什(🔌)么口味我就买(mǎi )什么(🌋)口味。

孟行悠被迟梳这(🖨)(zhè )直球砸得有点晕，过(🏮)(guò )了几秒才缓过来，回(🍔)答：没(méi )有，我们只是同班同(tóng )学。