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听见自(🚎)己的外号从(🏆)迟砚嘴里冒出来，孟(🍍)(mèng )行悠心头涌(yǒng )起一种说不(bú(👲) )清道不明的(de )感觉。

五(🍱)官几乎是一个模子刻出来的，小(🍇)朋友就是(shì )活脱脱一个(gè )行走(😷)的儿童版迟砚。

幸好(🚲)咱俩这不是表白现场，不(bú )然你(♍)就是在(zài )跟我发朋(🗡)友(yǒu )卡。

贺勤(🐭)走到两个学生面前(🎰)站着，大有护犊子的意(yì )思, 听完(🥓)教导(dǎo )主任的话，不(🥤)紧不慢地说(🐱)：主任说得很对，但(🎁)我是(shì )他们的班主(zhǔ )任，主任说(🏆)(shuō )他们早恋，不知道(🛡)依据是什么？我们做老师的要(⏲)劝(quàn )导学生，也(yě )得有理有据(jù(🖌) ), 教育是一个过程，不(🐜)是一场谁输谁赢的比赛。

孟行(há(🎉)ng )悠被她这三(sān )两句话砸得(dé )晕(💾)头转向的，自己都有(🥃)点按耐不住要往天上飘。

迟(chí )砚(🍁)觉得奇怪(guài )：你不(🛫)是长(zhǎng )身体(😩)吗？一份不够就再(👟)来一份。

孟行悠没什么意见(jiàn )，礼(🤑)尚往来(lái )，也给她取(🌸)(qǔ )了一个同款接地气外号，暖宝(📣)。

孟行悠(yōu )蹲下来，对(duì )小朋友笑(🎯)：你好呀，我要怎么(🎹)称呼你？

可刚刚那番话说的可(📚)一(yī )点不软柿子(zǐ )，至少她读(dú(🌜) )书这么多年，没见过(🐽)敢跟教导主任这么说话的老师(😩)(shī )，不卑不亢(kàng )，很有(🍷)气场(chǎng )。

所有(🔢)。迟砚没有犹豫，目光(🕛)平静，我对事不对人(rén )，那句话不(🤮)(bú )是针对你。