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迟砚嗯了声，拿出手机一看上(shà(🏔)ng )面的来电(🐢)(diàn )显示，往旁边走了几步才接起来。

贺(hè(⛏) )勤走到两个学生(⏱)(shēng )面前站(🐲)着(zhe )，大有护犊子的意思, 听完教(⬇)(jiāo )导主任的话，不(🚐)(bú )紧不慢(✉)地(dì )说：主任说得很对，但我是他们的班主任(🚠)，主任说他(😻)(tā )们早恋，不知道依据是什么？我们做(🌧)(zuò )老师的要劝导(🔞)学(xué )生，也(🦓)得(dé )有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输(💰)谁(shuí )赢的(🏜)比赛(sài )。

孟行悠真是服了：主任，快上课了，咱别(🦓)(bié )闹了成(💦)吗(ma )？

迟砚突然想起一茬，突然问起：你(📞)(nǐ )刚跟他说你叫(🚫)什(shí )么来(🌚)着？

迟砚把湿纸巾揉成团，伸手一抛扔进角落(🍉)的(de )垃圾桶(🍍)里(lǐ )，然后把眼镜左右仔细瞧了一遍，确(🎡)(què )认镜片擦干净(🉐)之(zhī )后，这(🎈)才(cái )满意戴上。

你们两个站住，快上课还在这里(🚎)(lǐ )做什么(🚼)！

孟行悠想不出结果，她从来不愿意太为难自(zì(🎢) )己，眼下(xià(🚹) )想不明白的事情她就不想，船到桥头(tó(🕷)u )自然直，反正该(gā(📼)i )明白的时(🔛)(shí )候总能明白。